于航 解放軍報特約記者 傅金泉

“西沙的海真的像課本里描寫的那樣，有好多種顏色嗎？”

“我畫了一艘軍艦，不知道畫得像不像。”

……

深秋時節(jié)，南國的陽光依然熾熱，恰如海軍航空兵駐西沙某部官兵心底的溫度——手捧遼寧省沈陽市青年大街小學學生們寄來的一封封信件，大家感到心頭暖暖的。

從東北到西沙，跨越萬水千山，薄薄的信箋，沉甸甸地寫滿了西沙官兵與孩子們心連心的故事。

2019年八一建軍節(jié)前夕，青年大街小學組織一場國防教育主題活動，一位老師給孩子們講起西沙官兵堅守海島、守護海疆的故事。

“我們能給守島的解放軍叔叔寫一封信嗎？”聽完老師講述的故事，一個學生站起來問。這個提議立即得到全班同學的熱烈響應。為了滿足學生們的心愿，學校領導積極與當?shù)赜嘘P部門溝通協(xié)調，成功與遠在西沙的該部官兵取得聯(lián)系。

就這樣，一場跨越山海的書信交流活動，在該校學生與西沙官兵之間廣泛展開。“活動開展的第一年，西沙官兵給孩子們寫了81封回信，大家感到既自豪又開心?！鼻嗄甏蠼中W國防教育主任何濬介紹，從那以后，每逢八一建軍節(jié)或國慶節(jié)，學校都會組織學生給西沙官兵寫信，這個活動一直堅持到今天。6年間，該部官兵與學生們互通信件近800封。

“第一次收到孩子們的來信，我們都特別激動?！痹摬慷壣鲜恐芏魅驶貞?，學生們寄來的信里不僅有熱情的問候，還有可愛的涂鴉、精致的手工作品和沈陽的風景照片。

學生們在來信里提出的問題五花八門——“西沙的星星是不是比我們這里更亮”“來勢洶洶的臺風到底有多可怕”“解放軍叔叔有沒有遇見過海盜”……字里行間充滿了對大海、對軍營的好奇與向往。周恩仁說，每次收到學生們的來信，大家都爭著讀。

該部一級上士韓國行介紹，6年來，每逢新兵上島，他們都會組織大家一起讀信、回信。不少新兵說，孩子們字字句句的期許，讓他們對肩負的使命責任有了深刻的理解，更懂得了愛島、守島、護島的意義。

官兵們每次回信，會從海邊精心挑選小貝殼、親手繪制明信片放進信封，讓孩子們“感受大海的氣息”。

“這不僅是書信的往來，更是一種精神的傳遞。”青年大街小學老師趙璐說，前不久，該校兩名學生在寫給官兵的信中談到了同一個話題：成長。在信里，他們分享了自己和身邊同學接受國防教育后發(fā)生的變化：得知島上遇到臺風時補給困難，大家懂得了糧食的珍貴；學校組織刺殺操、打背包比賽，大家參與熱情很高；班里同學參加運動會上的救護比賽，拿到了靠前的名次……

飽蘸深情的書信往來，不僅教育了學生，更觸動了守島官兵的心靈。2023年，家庭條件不錯的新兵陳羽豪懷揣對軍營的向往登上海島，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與想象中并不一樣：沒有訓練場上的炮火硝煙，只有日復一日執(zhí)行保障任務；初次見到蔚藍大海的新鮮，慢慢變得重復單調……那段時間，每次保障任務結束，他總是獨自一人坐在海邊，眺望遠處一望無際的大海，默默計算著“什么時候退伍”。

班長看出了他的迷茫，恰逢學生們新寄來的書信送到島上，便鼓勵他：“拿起筆，跟孩子們聊聊?！贝蜷_信封，映入眼簾的是學生們充滿童真的問題、精心勾勒的軍艦簡筆畫。一瞬間，陳羽豪發(fā)現(xiàn)，自己心里的“苦熬”，在孩子眼里是堅持的榜樣；自己感到“枯燥”的崗位，承載的是孩子們對軍人的崇敬。

從那天起，陳羽豪漸漸明白了什么叫“愛國愛島、樂守天涯”，開始主動向班長請教業(yè)務問題，休息時間加班加點練體能、練操作，訓練成績和專業(yè)技能穩(wěn)步提升。今年，陳羽豪主動申請留隊，通過選晉考核成為一名下士。

“陳羽豪的轉變，是不少新兵成長軌跡的縮影?！痹摬款I導介紹，守島官兵在海風洗禮中成長蛻變，忠誠守護祖國的碧海藍天。

海島并不孤單，天涯并不遙遠。西沙官兵與孩子們攜手書寫的這段跨越山海的情誼，溫暖了一茬茬“守島人”，感人的故事“未完待續(xù)”……