據(jù)極目新聞報(bào)道，近日，河南鄭州一小學(xué)給入學(xué)新生“免費(fèi)發(fā)校服”的消息引發(fā)關(guān)注。學(xué)校老師介紹，這些校服均回收自往屆學(xué)生，經(jīng)專業(yè)清洗和嚴(yán)格消殺后才免費(fèi)發(fā)放給新生，一件校服最多循環(huán)使用過(guò)3次。很多網(wǎng)友留言“建議推廣”。

中小學(xué)階段，孩子們正處生長(zhǎng)發(fā)育期，新買(mǎi)的校服穿一兩季就不再合身，“壓箱底”或丟棄都很可惜。讓校服循環(huán)起來(lái)，既減輕了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，又減少了資源消耗，還在孩子們心中播下了環(huán)保、節(jié)約的種子。事實(shí)上，多年前教育部門(mén)就發(fā)文倡導(dǎo)“可采用學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)供學(xué)生循環(huán)使用的模式，也可探索校服以舊換新、以小換大等回收利用機(jī)制”，近來(lái)一些地區(qū)也積極響應(yīng)推動(dòng)校服回收利用，甚至延伸至課本、教具等領(lǐng)域。當(dāng)然，鑒于校服直接接觸孩子皮膚，仍有些家長(zhǎng)擔(dān)心穿回收校服的安全問(wèn)題。這方面，各地應(yīng)充分尊重家長(zhǎng)知情權(quán)和選擇權(quán)，同時(shí)探索建立更規(guī)范透明的校服回收、清洗、消毒流程，從而進(jìn)一步消除疑慮、凝聚共識(shí)。

李法明/圖 陳曦/文