在南京市金陵華興實驗學校采訪時，我遇見學校的園藝師苗師傅。一個人就是一支團隊，他負責兩個校區(qū)兩萬多平方米的綠化養(yǎng)護。

校長特意介紹他給我認識，說他是“三全”式人物：全校師生基本上都認識；干活基本上全天候，松土、施肥、修剪、栽苗、噴藥，周末也不閑著；忙的時候，全家都上陣，但只領一份工資。

苗師傅，60后，自稱花匠，栽苗護苗，名副其實。一問，他還專業(yè)對口，35年前畢業(yè)于一所中等職業(yè)學校的花卉園藝專業(yè)。在家鄉(xiāng)的公園干過，在南京的賓館待過。擺過地攤，租過門面。他半輩子四處奔波，詩意的說法是：“只此青綠”。早年他在南京街頭蹬一輛自行車賣花，很引人注目，被金陵晚報的記者抓拍到，成為次日一則圖片新聞的主角。

本來，我想挖挖苗師傅身上的勵志故事。可是，加了他微信，看他的朋友圈，我發(fā)現(xiàn)他的“發(fā)現(xiàn)”更有意思。他說，植物有時就像個孩子，缺少營養(yǎng)會有各種表現(xiàn)，缺硼會開花而不結(jié)果，缺鋅會葉脈失綠，缺磷會葉片發(fā)暗，缺鐵會嫩葉發(fā)黃……植物像孩子一樣簡單直接，暴露各種情感訴求，等待人們理解它、幫助它、呵護它。

作為一名和植物打交道多年的專業(yè)人士，苗師傅最大的感觸是，所有花草樹木都有靈性。比如，草坪、綠籬球如果短時間內(nèi)接連修剪幾次，它會有一小段時間停下來不長，因為它可能感覺到長高還是要被剪掉，就會先觀察一下，等合適時機才開始正常生長；比如，剛出芽的草坪，可以等它長得高一點再打理，如果修剪得很低，它的消耗不多，根就會懶得扎深去吸收水分和養(yǎng)分，后期抗干旱吸收營養(yǎng)的能力就會差；再比如，當草坪遭遇輕度旱情，它首先會不顧一切地往地下扎根，去找尋水分，而如果草坪一直不缺水，它會懶得把根扎得很深，大旱天氣突然來臨時容易干死，有過干旱歷練的草坪就可以耐旱。這一點很像人類，慣著寵著，溫室里長大的孩子，很難適應大風大浪。

我聽得目瞪口呆，轉(zhuǎn)而問了一個掉書袋的問題：“這些，書本里面說過嗎？”苗師傅回答得干脆：“沒有，都是我個人的觀察發(fā)現(xiàn)?！彼诰W(wǎng)上發(fā)過一段感悟：你所認為的植物無意識，其實是錯誤的。這是一棵中了除草劑毒性的蒲公英，為了把后代留下，雖然其它地方都枯萎了，但它依然集中了身體中的所有能量堅持開花結(jié)果傳播后代！

每天不知多少次俯身，每天不知多少次凝望，苗師傅以半生時光與植物深度對話，在一片青綠的天地里收獲著獨有的驚喜：當植物發(fā)生病蟲害時，往往周邊植物也會受到侵害，這時受害的植物會向同類發(fā)出警示信息，它們就會做出應急反應。比如，進行化學防范，分泌出蟲子討厭的味道或能殺死病菌的激素，還有物理方法，葉子變老不適蟲口，或是葉片改變內(nèi)部結(jié)構(gòu)，阻止病菌侵入。最后，一大片植物中總會有些能逃過一劫。而為了對抗病蟲害，它們往往也會自我調(diào)節(jié)，或停止生長，或停止開花結(jié)果，集中能量面對外敵。

一個人要多投入、多沉浸才會有這樣獨特的發(fā)現(xiàn)？植物是伙伴，也是人生導師。苗師傅坦言，對植物的長期觀察研究，讓他做人變得更純粹：植物都這么聰明，何況人呢？它們用無聲的生長詮釋生命的堅韌與智慧，同時啟發(fā)人們，人與人的交往，不要玩心計，不要?；ㄕ校嬲\是最溫暖的光，靠譜是最堅實的路。

每個星期，苗師傅都有四節(jié)勞動課要上。在百畝勞動教育基地，他變身為苗老師，既護苗，又育苗，特別用心用情。他一方面分享對植物的觀察發(fā)現(xiàn)，調(diào)動孩子們的好奇心；一方面耐心講解為什么要給花草植物施肥、松土、修剪、除草、噴藥，正確的方法是什么，如何操作才是最科學的。

一不小心，苗老師的勞動課又鏈接到學校的博愛教育主題：愛自己、愛自然、愛人類。