原標(biāo)題：山西建設(shè)工匠學(xué)院聯(lián)合體助力工匠人才教育培訓(xùn)（引題）

聚起師資“一團(tuán)火” 散出工匠“滿天星”（主題）

本報(bào)記者 劉建林 李彥斌

“搞技術(shù)，咱可以拼；講技術(shù)，可難多了?！比珖鴦谀！⒅熊囉罎?jì)電機(jī)有限公司鉗工薛金良還記得10多年前，當(dāng)他第一次參加山西省總工會“花開滿園”職工職業(yè)技能培訓(xùn)時，盯著大廳里黑壓壓的人群，沒講幾分鐘就“卡了殼”。

當(dāng)時，帶隊(duì)的山西省總工會機(jī)關(guān)干部靈機(jī)一動，“走，咱們到車間去，邊提問邊講?！苯Y(jié)果，“冷場” 變 “熱場”，各車間的工人們爭搶著問“最后一個問題”。

像薛金良一樣，山西各行各業(yè)的勞模工匠通過“花開滿園”活動，在講臺上找到了如同在車間廠房里一樣的從容與自信。

“‘花開滿園’品牌工作的扎實(shí)開展，為山西工匠學(xué)院的成立、運(yùn)行奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”山西工匠學(xué)院第一副院長趙學(xué)軍表示，2022年5月，經(jīng)省委編辦批復(fù)，山西省總工會干部學(xué)校增掛了山西工匠學(xué)院的牌子。目前，學(xué)院從企業(yè)聘請的客座工匠教師有54人，他們都是各自行業(yè)頂尖的技術(shù)能手，能干也善講，口傳心授的不只是技術(shù)技能，還有一線工人成長成才的底氣與志氣。

在山西工匠學(xué)院，弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神始終是“開學(xué)第一課”。培訓(xùn)全部免費(fèi)，采用“大師牽頭、學(xué)員參與、交流融合、技術(shù)攻關(guān)”的教學(xué)模式，每期突出一個主題、一般不超過5天，均由一名工匠教師擔(dān)任牽頭人，負(fù)責(zé)課程設(shè)置、邀請行業(yè)內(nèi)勞模工匠授課，面向全省通過網(wǎng)絡(luò)線上報(bào)名。截至2025年4月，共開展培訓(xùn)136期，培訓(xùn)職工1.03萬人次。

“工匠大師們所講授的內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合，又高于當(dāng)前生產(chǎn)實(shí)踐，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性?！鄙轿髦嘘栦撹F煉鐵廠電儀工王海元表示，由于山西工匠學(xué)院每期培訓(xùn)名額有限，他們參訓(xùn)回到企業(yè)后要把所學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)述一遍。

“大家在學(xué)院找到了人生發(fā)光的又一個大舞臺?！鄙轿鞴そ硨W(xué)院客座教師、太重集團(tuán)太原重工技術(shù)中心焊接研究所電焊工樊志勤說，在課間，工匠教師要帶領(lǐng)學(xué)員跑操，他們集體創(chuàng)作了《花開滿園之歌》，還推選“深深思考獎”，相互勉勵如何把技術(shù)技能講深講透。

變頻器芯片級維修、高效焊接技術(shù)應(yīng)用……在分領(lǐng)域做足技能培訓(xùn)“精細(xì)活”的同時，山西工匠學(xué)院還通過技培送教到基層活動和校外三級培訓(xùn)，將“課堂”辦到市、縣、企業(yè)，搬進(jìn)生產(chǎn)現(xiàn)場，分層級開展職工技能培訓(xùn)，現(xiàn)場開展教學(xué)、現(xiàn)場處理技術(shù)問題，深受企業(yè)好評。

沿著山西工匠學(xué)院的探索路徑，山西各地工會突出勞模工匠優(yōu)勢，通過建立工匠教師庫，與職業(yè)院校、龍頭企業(yè)深入合作，從課程設(shè)置到人才輸出再到文化建設(shè)，不斷探索破解各級工匠人才“誰來教、怎么教”的問題。

大同市總工會工匠學(xué)院靈活運(yùn)用民辦“工”助模式，由民營企業(yè)大同泰瑞集團(tuán)建設(shè)有限公司投資4億多元新建，可組織鑒定建筑行業(yè)15個工種的職業(yè)資格等級證書。依托這家“總院”，大同市總還建成6家分院、2家特色工匠學(xué)院，深化市級工匠學(xué)院體系建設(shè)。

今年1月，晉中工匠學(xué)院液壓分院、太谷瑪鋼分院、平遙推光漆分院、祁縣玻璃器皿分院同天掛牌成立。這4個分院均緊密結(jié)合省級重點(diǎn)特色專業(yè)鎮(zhèn)建設(shè)，通過當(dāng)?shù)芈殬I(yè)院校、行業(yè)龍頭企業(yè)合作共建，致力于推動產(chǎn)業(yè)工人成長與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

今年，山西省總在組織申報(bào)、實(shí)地考察、考核評估的基礎(chǔ)上，綜合各市、各省級產(chǎn)業(yè)工匠學(xué)院、分院辦學(xué)條件和培訓(xùn)效果等因素，對26家重點(diǎn)支持工匠學(xué)院分別給予50萬元至100萬元專項(xiàng)補(bǔ)助資金，要求進(jìn)一步完善制度、創(chuàng)新模式，努力建成覆蓋全省、具有工會特色、上下聯(lián)運(yùn)貫通、培育工匠人才的體系。以山西工匠學(xué)院為龍頭，山西各級工匠學(xué)院成立工匠學(xué)院聯(lián)合體，共建共享高水平的工匠師資，推動全省工匠學(xué)院建設(shè)走向體系化發(fā)展。

日前召開的2025年度山西省政府與省總工會聯(lián)席會議，提出將由省總工會聯(lián)合省教育廳、省人社廳推動省級職教特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院、市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的牽頭單位及技工院校共建工匠學(xué)院，力爭2025年底全省總量達(dá)300家。