本報記者 李潤釗 本報通訊員 金語萱

“如何幫助外來職工融入城市生活？促交友、助聯(lián)誼”“如何化解傳統(tǒng)文化與居民健身的矛盾？搭平臺，促協(xié)商”……10月14日至15日，在福建省總工會、福建省委社會工作部聯(lián)合主辦的全省第二屆社會工作者實務(wù)技能競賽現(xiàn)場，來自八閩各地的社工隊伍通過情景還原、現(xiàn)場互動等方式，生動展現(xiàn)在社區(qū)糾紛調(diào)解、困境兒童救助、困難職工幫扶等現(xiàn)實問題面前的“工力量”。

“7500多名青年職工每天在流水線上重復(fù)著相同工作。他們有的舉家搬遷，卻困在工友和老鄉(xiāng)的閉環(huán)里。”廈門市湖里區(qū)開心社工服務(wù)中心代表隊，以細膩的講述勾勒出青年職工內(nèi)心的迷茫。他們聯(lián)合工會開設(shè)職工學(xué)堂，組織關(guān)愛活動與技能培訓(xùn)，提升職工的歸屬感與幸福感，并連續(xù)6年舉辦職工子女暑托班，緩解雙職工家庭的暑期照護難題。

“請結(jié)合案例闡釋新業(yè)態(tài)職工”“新業(yè)態(tài)職工也稱為‘新就業(yè)形態(tài)勞動者’，其核心在于‘新業(yè)態(tài)’，即新的商業(yè)形態(tài)”……在案例分析環(huán)節(jié)，每支隊伍需現(xiàn)場抽取一套試題，其中包含3道小題，每位隊員分別作答一題。在10分鐘的準(zhǔn)備時間里，隊員們圍繞現(xiàn)實案例展開緊張而高效的討論，在試題上圈劃重點、梳理邏輯并撰寫答題綱要。登臺后，每位選手在5分鐘內(nèi)清晰闡述自己的分析與對策，展現(xiàn)出敏銳的問題意識與專業(yè)的實務(wù)素養(yǎng)。

記者注意到，與往屆不同的是，今年的大賽在理論機考中增設(shè)了主觀題，以更好評估選手應(yīng)對復(fù)雜現(xiàn)實問題的能力；在案例分析環(huán)節(jié)，首次要求每隊3名隊員圍繞同一案例中的3個關(guān)聯(lián)子題分別作答，既考驗團隊協(xié)作，也兼顧個人能力的多維呈現(xiàn)。

“本次命題還特別注重將工會服務(wù)與社工專業(yè)方法相結(jié)合?！痹诟傎惓鲱}人、廈門大學(xué)社會與人類學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師童敏看來，大賽案例的現(xiàn)實性顯著增強，聚焦社區(qū)公共空間使用、職工職業(yè)倦怠等真實情境，引導(dǎo)選手從解決具體問題向參與基層治理機制建設(shè)深化。

本次競賽啟動以來，共吸引1554名持證社工報名、518支隊伍參賽。經(jīng)過層層選拔，最終33支代表隊、99名選手晉級決賽。